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作文《玩得真高興》ppt

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作文《玩得真高興》ppt

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回憶活動經歷,選擇寫作材料 同學們,你們在學校和伙伴們一起玩什么呀? 我們選好了寫作材料,那么,怎樣把文章寫清楚、寫具體呢? 1、寫清楚 2、寫具體 要寫出人物在玩時的動作、神情表現,還要寫出人物高興的樣子或表現反映出人物愉快的心情。比如,寫旅游,就要把自己每到一處的所見、所聞、所感寫出來,這樣,才能使文章顯得具體。但值得注意的是寫具體并不是報“流水帳”,每一處都平均花力氣,這樣寫出來的文章非但不具體,反而平淡無味了。你可以把留給你印象最深刻的地方作為重點來寫,而有的地方則可以一筆帶過,這樣有詳有略,文章的重點突出,讀起來才更有味道。 寫具體 抓住人物的動作、神情、心理 抓住所見、所聞、所感等 大家立刻興奮起來,紛紛抓起筆寫了起來,一邊寫,一邊還偷偷地笑。等寫好了,依次放入漂流瓶內。大家面面相覷,該怎么玩呀?老師請了三位同學分別從三個瓶子里抽出一張紙。第一位同學一下子把手伸進一個瓶子里翻了一陣,然后慢慢地抽出一張,站在一旁看了一下,然后又望著第二位同學。只見第二位同學迫不及待地從另一個瓶子里小心翼翼地抽出一張,立刻和第一位同學湊在一起,兩人對了對,臉上露出了燦爛的笑容。最后一位同學連蹦帶跳地到了講臺前,把手伸進瓶子里,一會兒碰碰這個,一會兒摸摸那個,最后終于挑了一張。自己看了一下,又和另外兩人湊在一起,笑得腰都直不起來了。 接著三位同學按順序一讀,頓時,全班同學哄堂大笑,句子竟是“徐思遠在蘇州樂園里做早操”。同學老師都哈哈大笑,興致更高了,大家一擁而上,爭先恐后地去拿小紙片,三三兩兩地湊在一起,教室里立刻歡騰一片。我和同學對成的是“孫力康在宇宙游泳。”啊,我笑得眼淚都流出來了。 漂流瓶飄出了笑聲,笑聲又在班級中傳開了。 1、例文寫玩什么? 2、文章是分幾步來寫玩的過程的?每一步寫了什么? 3、圈出在第三節中表示玩的動作的詞。 4、用直線劃出表示“真高興”的句子。 文章先交代游戲規則,接著寫大家為游戲做準備,最后寫同學們做游戲。 小作者抓住了人物的動作、神情把做游戲的過程寫得特別具體,同時從自己的感受,同學們的表現和全班氣氛的描寫中表現出大家高興的心情。 擬寫寫作提綱: 寫清: 1、什么時候、和誰在哪里玩什么? 2、怎么玩的?(具體過程:先、接著、然后、再、最后) 3、玩后,有何感受? 詞語積累: 今天下午,我和同學們在操場上興高采烈地打羽毛球。我的興趣廣泛,但是在那么多的體育活動中,我最喜愛的就是打羽毛球。 我們幾個高個子,一窩蜂地跑到體育室去拿球拍。另外一個女孩子拿著羽毛球,飛快地跟著我們。我們的規則是這樣的: 我和高個子小李分到和同一組,我們

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